让核心素养在“表达与交流”中落地——口语交际《名字里的故事》教学实录及评析

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<正>一、真实情境导入,初聊名字里的故事师:丁老师很喜欢研究名字,我第一次看到你们名字的时候,就有很多猜测。(出示全班名字,猜其中两个名字的含义)我猜得对不对呢?有请名字的主人来告诉我们。生:我的名字叫易奕。我出生后,爸爸妈妈想给我起一个简单又美好的名字。第一个“易”是爸爸的姓氏,第二个“奕”是精神饱满、活泼可爱的意思,父母希望我有一个美好的未来。
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