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学科组织是一个典型的自组织系统，它以知识体系的自我完善有序构建学术共同体，并在政府和大学的适当干预下，持续提升学科组织的学术生产力和资源吸附能力。以往的学科建设实践遵循他组织机理，学科建设主体运用超强的行政规划力量，以学科要素构成论为认识前提，采用择优扶持策略，通过学科评估制度来促进学科发展水平，这种建设模式忽视了学科组织的行动空间、生长过程、生态系统、生长方向，不利于学科组织持续走向一流水平。因此，未来的世界一流学科建设模式有必要从“他组织”走向“自组织”。主要从四个方面着手：其一，重塑学术逻辑，尊重学