论文部分内容阅读
新课改后的课程要求中，教师应该把预习在学习中所占的比重加大，重视预习。在老旧的教育观中，认为课后练习和课堂讲解是学习过程中的主要成分。但这样会造成老师的任务重，学生能够锻炼自己的机会少，从而很难发挥学生的学习能动性。因此，现代教育观下，我们应该侧重预习，并教会学生一些有效的预习方法，从而提高学习的效率。本文就小学数学预习的方法进行简单的分析和提出几点建议，希望能给教育界的同仁一些有用的帮助。