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摘
浅谈体育课堂的“约拿情结”
【摘 要】
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摘 要：约拿情结是一种复杂的心理现象。不过，从自我实现的角度来看，这是一种阻碍自我实现的心理障碍因素。体育课相较于其他课堂，课堂氛围更开放，学生以身体练习为主，评价反馈更直观。学生在体育课上表现出的约拿情节不仅制约学生体育技能的学习，心理健康水平的提升，同时更是体验成功体育、快乐体育的绊脚石。要想在体育课上克服“约拿情结”的负面影响，真正体会到成功体育的满足和快乐，从师生层面都要对心理进行一系列的
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年8期
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