【摘 要】
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组织行为学强调组织与环境相互作用与相互影响,反映人们的心理活动和行为方式,应用在中学班级管理中,有助于推动班级管理向更高层次发展。在组织行为学理论指导下,摸索中学班
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组织行为学强调组织与环境相互作用与相互影响,反映人们的心理活动和行为方式,应用在中学班级管理中,有助于推动班级管理向更高层次发展。在组织行为学理论指导下,摸索中学班级管理规律,为学生的行为方式提供积极引导,有助于更好的达到组织管理目标,保证班级良性运行。本文就中学班级管理中组织行为学应用展开探究,分析其可行性的同时,并寻求将最适宜方法应用到实处。
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