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进入二十一世纪,海内外对中国大陆进行政史教学质疑声音不断,有些激进人士等甚至公开反对设置政治和历史课程,其诟病的理由即是政史教学束缚了青少年的大脑,钳制了独立自由精神,变成年轻一代秉承国际先进文化的羁绊.本文将主要针对反政史文化教育思潮的滥觞背景和政史文化传承在中小学教育中应解决的几个问题以及如何重视和改进政史文化的传承进行简要分析.