对我国研究生培养机制改革试点工作的思考

来源 :学位与研究生教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feifeijoy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
总结了我国研究生培养机制改革试点工作所取得的进展,同时对研究生培养机制改革过程中出现的理论研究滞后、主体性、导师是否应该出资培养研究生等问题进行了讨论,并提出了相应的对策与建议。
其他文献
某学术部门评定学术职务,出现一科意外现象:许多青年人员的科研成果多于中年人员的,而许多中年人员的又多于老年人员的,呈现出一种'倒金字塔'状。在学术界和教育界,
毛泽东的实践观,认为科学的实践,必须要遵循三条规律,即客观规律、指导规律、行动规律。这就是实践过程的三条基本规律。这三条规律,是毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题
科技进步的标志之一在于科技结构的进化,调整和跃迁。选择发展战略,制订科技政策,改革科技体制,都离不开对科技结构的研究。福建省经过三十多年的发展,已形成一个包括有自然
山东大学决定自2007年起,加大研究生课程教学的改革力度,全面实施研究生课程“双语教学”,以增强研究生了解世界科技最新成果和进行国际学术交流的能力。“双语教学”是指对部分
总结分析了美国营利性高等教育机构研究生教育的几个显著特点,分析了其对于我国研究生教育的参考意义。
中国研究生院院长联席会首届国际论坛——ACGS International Forum(2009)于2009年10月31日在西安隆重举行。来自美国、英国、欧盟等国家和地区的十多位从事研究生教育管理的领
以观念-制度为分析框架揭示了博士生创新能力培养的影响因素和机制,并从观念-制度的角度对培养博士生创新能力提出建议,认为博士生创新能力的培养既要坚持观念引导的超前性,也要
阐述了美国空军研究生教育的特色与优势,以及面临的诸多问题和矛盾。指出美国空军研究生教育在改革发展中积累的经验和教训为我们提供了重要启示:军队研究生教育必须协调好强化