新时代大学生爱国主义隐性教育探究

来源 :新课程研究(中旬-单) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu0426
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
爱国主义是思想政治教育的重点内容,对大学生开展爱国主义教育既有利于大学生增强民族认同、文化自信,又有助于推动大学生的德育工作.但传统的大学生爱国主义教育难以充分发挥其成效,学生的爱国热情没有得到有效激发.为改善这一情况,教师应改变传统的爱国主义教育方式,针对学生的学习特点进行隐性教育,让学生发自内心地热爱祖国,增强民族认同感和责任感.而要实现隐性教育目标,高校教师可以采取将爱国主义教育与专业教育内容相结合、营造浓厚的爱国氛围、注重课堂外的爱国主义实践活动探索等策略.
其他文献
为了帮助高校辅导员做好思政教育工作,文章先指出高校辅导员开展思政教育工作面临的挑战,然后从新媒体角度出发,提出做好线上沟通、优化线下教育、吸收丰富的资源、贴近学生的生活、推进课程思政等应对挑战的方法.
自我决策是学生主导学习的一个重要表现,其能帮助学生达成提高生活质量的目标.该研究以6名智力障碍学生为对象,教师通过在IEP目标中补充自我决策目标,在绘画手工课堂教学中培养学生的自我决策能力,帮助6名学生实现了自我决策能力不同程度的提高.
教育是社会进步、民族振兴的重要基石,思想品德教育对提高学生的综合素质、促进其全面发展有重要意义.在此背景下,文章探索了班会课中专业教育与思想品德教育的有机融合策略,以达成浇花先浇根,育人先育心,育心先共情的思想品德教育教学目标.
2021年广东高考政治第19题以革命烈士家书的情境作为革命文化的载体,考查学生的政治认同素养.文章以此题为例,在分析试题的立意、情境构建、任务设置的基础上,从关注试题育人导向、强化课程思政意识、整合本学科资源、实施议题式复习出发,谈谈其对高考备考的启示.
近年来,我国高校毕业生人数持续增长,就业形势严峻,就业压力不断加大.大学生就业工作是高校教育中的重要一环,所以高校应重视对大学生的就业指导.文章从社会工作理论中的增能视角出发,根据高校毕业生就业的特点提出“五能工作法”,通过启能、培能、展能、增能、传能,不断增强学生的就业能力.
湖北省红安县虎门小学树立科学的教育观、质量观、人才观,贯彻落实双减政策,严格学生“五项管理”,积极推行课堂教学改革,确立“学生主体、教师主导”的教学模式和“对学、互学、群学”的合作探究学习形式,做到“鼓励学生动、引导学生动、带领学生动、参与学生动”,让学生“在动中学、在动中思、在动中活、在动中成长”.着力培养学生“听、说、读、写”综合素养,注重体、美、劳教育,让学生在教学活动中接受教育,得到熏陶,在实践中得到锻炼,提高生活能力,使学生“乐于学习、勤于思考、敢于创新、善于生活”.
期刊
思想政治理论课是我国高校开展思想政治教育的主渠道和主阵地之一,对促进高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观有举足轻重的作用.然而,当前的高校思想政治理论课存在教学内容陈旧、教学模式落后的问题,导致高校学生在思想政治理论课课堂学习中缺乏学习激情,思政教育效果不佳.有鉴于此,文章从教学内容的创新和教学模式的创新两个方面来讨论高校思想政治理论课的课堂教学改革.
良好的社会交往能力是幼儿今后进入社会与人相处、建立良好的人际关系的前提和基础,也是促进幼儿社会化发展的必要条件.然而当前,幼儿的社会交往现状不容乐观,常常出现社会交往行为偏异现象.对此,文章对一个4岁多的幼儿的社会交往行为偏异进行分析,并通过家园共育探寻有效的调适策略,目的是促使幼儿建立积极、和谐的交往关系,提升其社会适应能力.
在错综复杂的国际形势下,引导学生树立正确的意识形态、增强学生的爱国意识变得尤为重要.而高等专科学校开设的音乐课程是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要载体.因此,文章在具体分析音乐与思政的关系的基础上,探索实现音乐教育与思政教育融合的有效路径,目的是在推动两者协同发展的同时,帮助师范类学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高未来音乐教师的思政素养与思政教育能力.
职业院校是培养技能型人才的主要阵地,是我国教育体系中不可缺少的一部分.导游业务课程是高职院校的主要课程之一,其能够培养学生的导游技能,满足当前旅游行业对于导游人才的需求.在提倡课程思政的大背景下,导游业务课程也需融入思政元素,以在培养学生的导游技能的同时,提升他们的导游素养,这样既能帮助他们更好地实现就业,又能改善导游行业人员素质参差不齐的现状.