【摘 要】
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新课标要求从英语学习活动观的视角重新审视课堂教学设计的合理性和有效性,整合课程内容,优化教学方式,为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。阳光分班学生程度
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新课标要求从英语学习活动观的视角重新审视课堂教学设计的合理性和有效性,整合课程内容,优化教学方式,为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。阳光分班学生程度参差不齐,整齐划一的教学模式让学生好的吃不饱,差的吃不了。初中的英语教学,很多老师都是坚持一刀切的教学模式,一刀切,这样会使一部分学生对英语学习失去兴趣,进而影响整体的英语教学水平因此在班级内开展分层次的英语教学显得尤其重要。这一学年笔者在分层次教学中做了以下的探究,这些探究只在抛砖引玉,希望能够带给大家更多的思考。
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