【摘 要】
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音乐是人类发展进程中形成的一门艺术,也是作者和听众之间思想交流、情感交流的桥梁。作为人类精神文明的体现,音乐教育在教学活动中越来越重要,而传统的音乐教学模式已经不
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音乐是人类发展进程中形成的一门艺术,也是作者和听众之间思想交流、情感交流的桥梁。作为人类精神文明的体现,音乐教育在教学活动中越来越重要,而传统的音乐教学模式已经不能适应教学改革的要求和发展。在分析影响初中音乐教学有效性的因素的基础上,就初中音乐课堂的有效教学从提升学生学习的兴趣等五个方面进行实践探索,旨在改变传统的教学模式,以学生为学习主体,给予学生发挥想象力和创造力的空间,引导学生在身临其境中去欣赏音乐、理解音乐,甚至是创造音乐。
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