论文部分内容阅读
国家“一带一路”布局及“双创”号召的提出与实施对创新创业教育提出更高层次的需求。文章以新疆高校为例从创业教育课程、师资、创业教育实践基地等方面深入剖析民族地区高校创业教育情况,提出促进民族地区高校创业教育发展的路径,即加强创业教育的课程体系建构、师资队伍建设、少数民族创业教育的指导以及“创客空间”的构建。