【摘 要】
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本文以西安思源学院为例,论述了就业岗位群对学生英语应用能力的要求和培养体系构建问题,认为应以企业岗位群需求为导向,优化英语课程教学大纲;培养一支既有过硬英语能力又有
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本文以西安思源学院为例,论述了就业岗位群对学生英语应用能力的要求和培养体系构建问题,认为应以企业岗位群需求为导向,优化英语课程教学大纲;培养一支既有过硬英语能力又有专业素质的教师队伍;坚持以学生为主体、教师为主导的理念,优化教学模式;以企业岗位群需求为导向,培养学生英语应用能力为目的,深化校企合作模式。
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