【摘 要】
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教学改革思想理念的融入,要求教师在日常知识讲解过程中注重学生综合学习成果的提升,要培养学生的综合学习能力。因此,在初中道德与法治课堂教学中,教师要重视方法和策略的更
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教学改革思想理念的融入,要求教师在日常知识讲解过程中注重学生综合学习成果的提升,要培养学生的综合学习能力。因此,在初中道德与法治课堂教学中,教师要重视方法和策略的更新,弥补学生在传统课堂学习中的不足,主动在初中道德与法治课堂内容入核心素养思想,完善和更新学生的学习过程,让学生在课堂中领略学习的魅力和重要性,以核心素养思想的落实促进学生的进步。基于此,文章中主要分析了核心素养思想视角下初中道德与法治课堂的情境教学策略。
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