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“学研训用”培训模式在实践练习中提升教育和教学技能,是教师培训的新模式.该模式蕴含了三大积极心理效应,即积极的人际效应、积极的共生效应、积极的归因效应.改变了传统的站着讲、坐着学模式,增强了互动体验,使课堂活跃起来,带给参训教师真正意义上的成长.
论“学研训用”培训模式蕴含的积极心理效应
【摘 要】
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“学研训用”培训模式在实践练习中提升教育和教学技能,是教师培训的新模式.该模式蕴含了三大积极心理效应,即积极的人际效应、积极的共生效应、积极的归因效应.改变了传统的站着讲、坐着学模式,增强了互动体验,使课堂活跃起来,带给参训教师真正意义上的成长.
【机 构】
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北京市朝阳区教师发展学院
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年25期
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