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<正>【编者按】在我国,培养21世纪公民的核心素养,正成为教育政策制定、国家课程标准革新的重要议题。当下一大批课标、课程、教学专家正集思广益,全力以赴地研制着各学科的核心素养和课程标准。我们必须理性思考关键性的操作问题——如何通过系统化、结构化、个性化的顶层设计,将核心素养真正落实到课程、教学中去。江苏省靖江高级中学立足教学改革和教学研究的已有成果,研究与实践'建构促进学生核心