【摘 要】
：
<正>在小学语文阅读教学中,人们往往习惯于用记叙文体的教学方法来教学说明文,因而不能凸显说明文的文体特征。说明文教学理应与记叙文教学有所区别。因为说明文的反映对象、
论文部分内容阅读
<正>在小学语文阅读教学中,人们往往习惯于用记叙文体的教学方法来教学说明文,因而不能凸显说明文的文体特征。说明文教学理应与记叙文教学有所区别。因为说明文的反映对象、表达方式与记叙文有着明显的区别。前者的反映对象重在事理与语意,后者的反映对象重在人、事、物、景;前者的表达方式重在说明,后者的表达方式重在描写与叙述。因此,文体特征应该成为说明文教学的本真追求。
其他文献
本文通过分析网络侵权行为的特点和种类,论述了网络侵权行为的归责原则问题,提出应该根据不同的侵权主体和被侵权的客体来确定网络侵权行为的构成要件。网络侵权责任的构成要
<正>保护心脏就是保护自己的生命。1警惕压力过大的几个症状当压力过大或长期侵扰身心时,心脏就会被"压"出毛病。如坐立不安、容易流泪、对日常的琐事力不从心、比平常更加犹
<正>我院开展责任制护理以来,十分重视心理护理工作,良好的心理状态和积极健康的情绪,对外科患者的手术治疗和术后康复起到重要的促进作用,本文简述外科手术前后心理护理方面
本文概述了秦岭东段绿松石成矿区的地质特征，并对绿松石成因进行广计论。
<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在教学实践中笔者认为,选准读写结合点,创新读写结合形式,让学生在读写互动
作为中国电影市场的一部分,中国小成本在经历过2006年辉煌过后,目前的发展态势并不乐观,除少数影片获得了不错的口碑和可观的票房外,其它影片普遍存在着艺术与商业发展不平衡
衔接和连贯是语篇构建的重要手段,而词汇衔接是实现语义连贯的重要途径之一。基于语言学相关的词汇衔接理论,以《习近平主席在莫斯科国际关系学院的演讲》为例,本文着重探讨
<正>《高中语文课程标准》"表达与交流"课程目标明确要求学生"学会演讲,做到观念鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动发言,恰当
<正>春天,是一年一度垂钓的第一个"黄金时节"。钓滩:滩指的是浅水区,要在河塘、水库垂钓,且尽量把钓位选在河塘、水库的尾部,那里的水温略比深水区高。这时的鱼儿喜"暖",会从
红树林湿地,由于其固有的特性和处于特殊的地理环境,成为重金属污染的源和汇,红树林湿地沉积物重金属污染问题引起了国内外学者的极大关注,并对其地球化学特征进行了大量研究