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随着新课改的进行,传统的数学教学模式的弊端逐渐明显。这些弊端对于数学教学的开展带来了很多阻碍,而小学数学是学生学习更高级数学知识和其他理科类知识的基础,否则将严重影响到学生的未来。本文将从优化课堂的意义入手分析,提出一些列关于优化小学数学课堂的具体策略,希望对小学数学教学质量的提高带来帮助。