论文部分内容阅读
在素质教育施行的今天，基础教育进入了一种首先要满足受教育者个性发展，继而让受教育者获得知识的阶段。小班化教学，一种因材施教、尊重学生个性发展的教学方式也因此被运用到中小学课堂。小班化教学并非单纯指班级人数少，它更创造了一种“独立、自主、合作、智慧”型课堂，合作学习也被广泛运用到小班化教学中。本文通过简述小班化教学和合作学习，列举了二者的优势和不足，作者在分析二者结合后应用于英语课堂所产生的效果后，对未来英语课堂进行展望。