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语文课程是一门审美内容中富多彩的课程，通过语文教学提高学生欣赏美、创造美的能力，是社会发展对中学教学，尤其是对语文教学提出的较高要求。语文课文有不少是“语言美”的典范，而把无声语言文学转化为更能表达情意的有声语言，朗读便成了有效途径。学生在朗读实践中，寻出课文蕴含的美的因此，使他们心通其情、意会其理，在美的愉悦、美的享受中，受到美的启迪和美的熏陶。