基于“学校-家庭-社会”互动模式的心理健康教育模式探析

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中小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作。中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面,但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向.心理健康教育是学校,家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现。这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效。
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