【摘 要】
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几年来,我当班主任,多次找后进生谈话,渐渐获得了一些经验。概括地说,谈话要冷静,耐心,细心,热心,高效。冷静,要求能控制自己的感情;耐心,要求尊重教育对象,不简单行事;细心,
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几年来,我当班主任,多次找后进生谈话,渐渐获得了一些经验。概括地说,谈话要冷静,耐心,细心,热心,高效。冷静,要求能控制自己的感情;耐心,要求尊重教育对象,不简单行事;细心,要求善于观察分析;热心,当然指要热爱教育事业,热爱学生;高效;是力争在短时间内,取得良好的效果。今年开学初,柏光从某县一中学被勒令退学后转到我们班,没过一个星期,他已全校闻名。他穿着与众不同,经常吸烟,在科任教师上课时故意捣乱。一天中午,我通知柏光到办公室找我。他怒气冲冲地进了办公室,一屁股坐在办公桌上,掏出过
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