【摘 要】
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核心素养下中职学校德育课堂教学可以从学科素养、职业发展、个人成长发展三个维度全面进行,通过核心素养下的中职学校德育教学框架的建构,提出核心课程教学与能力课程教学相
【机 构】
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安徽宿州应用技术学校,安徽 宿州234000
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核心素养下中职学校德育课堂教学可以从学科素养、职业发展、个人成长发展三个维度全面进行,通过核心素养下的中职学校德育教学框架的建构,提出核心课程教学与能力课程教学相结合的课程设置方式,并采用适应性较强的多元化教学方法,同时结合实践途径、多元评价和动态评价,从整体上提高中职教学的有效性,将全面发展与可持续发展落实到现代课堂教学以及发展目标中.
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