【摘 要】
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摘要 实验教学是培养学生创新能力的重要途径,但传统的饲料学实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方,因而必须加强实验教学改革。本文分析了饲料学传统实验教学存在的问题,提出饲料学实验教学改革的具体措施,并阐述了教学实践与结果反馈,以期为提高实验教学质量和学生综合素质提供参考。 关键词 饲料学;实验教学;改革 中图分类号 G642;S816-4 文献标识码 A 文章编号 10
其他文献
摘要 稻虾综合种养是一种生态种养模式,与单一水稻种植相比,可增加经济效益3万元/hm2。本文总结稻虾综合种养技术,包括水稻种植技术和小龙虾养殖技术,以期为农户提供参考。 关键词 水稻;小龙虾;综合种养技术 中图分类号 S511;S966.1 文献标识码 B 文章编号 1007-5739(2019)14-0196-01
摘要 在精准扶贫背景下,泉塘村开展食用菌产业扶贫实践,采用“政府 科研机构 村干部 示范基地 贫困户”的产业扶贫模式,通过高校科技人员指导,村干部带领贫困户有计划地进行平菇及香菇生产,使得贫困户掌握一门技术,开辟一条增收新途径,取得良好的扶贫成效。本文阐述了泉塘村发展食用菌产业扶贫优势,介绍了泉塘村食用菌产业扶贫具体实践,包括前期准备、平菇生产、香菇生产,对扶贫效果和存在的问题进行了分析,并提出
摘要 本文主要介绍了国家粮食丰产科技工程项目“淮北麦—玉全程机械化绿色丰产增效模式优化(2018YFD0300901-5)”在蒙城、涡阳的实施情况,通过麦—玉全程机械化绿色丰产增效技术模式的集成应用,大大提高了作物产量和生产效益,达到了绿色增产、节本增效的目标,圆满完成课题目标任务,取得了良好的经济效益、社会效益和生态效益。 关键词 小麦;玉米;技术模式;成效;淮北地区 2019年度在安徽
摘要 酿酒葡萄生青果粒不仅影响果实产量,也严重影响果实的酿酒品质。本文介绍了葡萄生青果粒的形成原因,并提出相应的防治措施,以期为葡萄优产提供指导意义。 关键词 酿酒葡萄;生青果粒;形成原因;防治措施 中图分类号 S663.1 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2019)06-0060-01 Abstract The green grains of wine
摘要 本文建立了鸡肉中金刚烷胺药物残留检测方法。样品经过1%乙酸乙腈提取,C18柱净化,以及经超高效液相色谱-串联质谱检测分析,优化了质谱的分离参数。结果表明,金刚烷胺在1~100 μg/mL范围内线性满足要求,相关系数r为0.998,定量限为1.0 μg/kg。该方法简单、灵敏度高、稳定性好,能够满足鸡肉中金刚烷胺药物残留检测要求,为鸡肉中金刚烷胺药物检测提供一定技术参考。 关键词 金刚烷
随着新课程改革的不断深入实施,提高化学课堂教学效率已成为现代化学教学的一个重要理念新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展如何在新课程背景下提高化学课堂教学效率,是我们每位化学教师都必须认真探索的问题为此笔者结合教学谈谈自己的一些体会. 一、课前精心准备,自如调控课堂. 教学是一门十分复杂的艺术,需要教师认
化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用.中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础,要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突
为了进一步深化新课程改革,学校展开的教学研讨,新的理念,新的教法,使教师充满激情,学生充满活力.课程改革使课堂教学精彩纷呈,可是随着研讨的深入,透过“热闹”的课堂,我们发现,一些教师过于追求形式,而忽略了教学的基本出发点,失去了课堂的“有效性”.因此,提高课堂教学的“有效性”,依然是课堂教学的重点. 新课程改革下的课堂教学的有效性,应当是学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的全
摘要 天冬为百合科天门冬属植物,是一种常见的药食两用药材,常用于美容养颜。内江市是天冬的道地产区,本文根据内江地区天冬生产实践,结合相关文献,对近年来内江天冬产业发展现状进行分析和研究,对种质资源、栽培管理、组织培养、加工炮制等关键技术以及存在的问题进行归纳和总结,旨在为内江天冬产业发展提供决策参考和技术支持。 关键词 天冬;栽培技术;加工工艺;研究现状;展望;四川内江 中图分类号 S5
新课程改革是当代教育改革与发展的主旋律.新课程下的初中科学教学,要切实做到以学生为本,致力于全面提升每一位学生的科学素养. 为此,初中科学教师应当摒弃陈旧落后的教学观念和教学策略,不断加强对科学教学特点的研究,设计与科学教学相适应的教学手段,运用新课程理念去实施科学教学,实现有效教学的目标. 一、实施实验教学 随着新课程改革的深入,初中科学教学中切实将观察和实验放在基础性位置,随着教