人本视角下的分文体阅读教学

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在明确文体特点的情况下,从人本视角出发对课文进行解读和教学,能够帮助学生建立语文知识框架,同时感受到语文学科的人文魅力。介绍事物的说明文关注人的存在,能够让学生更好地理解事物的文化内涵。描绘景物的散文关注人的情感,能够更好地品味语言,体会作品的魅力。记叙简单事的文章关注人的心理,能够引导学生心灵的成长。陈述复杂事的文章关注人物的关系,能够更好地把握作品的深刻内涵。
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