【摘 要】
:
2009—2013年选取春末、夏中、秋初3个季节对海河干流浮游植物群落进行了调查,共检出浮游植物8门92属181种,浮游植物主要由绿藻、蓝藻和硅藻组成。主要优势种为:绿藻门的四尾
【机 构】
:
农业部渔业环境及水产品质量监督检验测试中心,天津科技大学天津市海洋资源与化学重点实验室
【基金项目】
:
天津市水产局财政专项;天津市渔业生态环境监测专项
论文部分内容阅读
2009—2013年选取春末、夏中、秋初3个季节对海河干流浮游植物群落进行了调查,共检出浮游植物8门92属181种,浮游植物主要由绿藻、蓝藻和硅藻组成。主要优势种为:绿藻门的四尾栅藻、小球藻、卵囊藻、月牙藻、卡德藻;蓝藻门的微囊藻、胶鞘藻、螺旋藻、颤藻、蓝纤维藻;硅藻门的小环藻、菱形藻、舟形藻;隐藻门的啮蚀隐藻、卵形隐藻。运用典范对应分析研究该水域各站点主要浮游植物与6个环境因子之间的相互关系,综合分析5年研究结果,总氮、总磷和pH值是影响海河干流浮游植物物种分布的重要因素。
其他文献
以用于线性菲涅尔式聚光系统的CPC为研究对象,在Matlab环境下建立了数学模型。利用光线跟踪法对不同间隙、不同最大接受半角和不同截取比的CPC汇聚率进行仿真研究,结果表明用
介绍了采用二氧化碳作发泡剂替代CFC-11的聚氨酯泡沫发泡新工艺路线,以及相应开发的二氧化碳高压发泡成套设备的用途及构成要点.
为揭示燕麦对岩溶生境即钙盐、干旱环境的适应机制,采用聚乙二醇(PEG-6000)设置0(CK)、-0.2、-0.4、-0.6、-0.8、-1.2 MPa模拟岩溶山区不同干旱环境,以氯化钙(CaCl2)设置0(CK)、50、1
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。初中阶段的化学学习为学生在高中学习相关的专业知识奠定基础,也能使学生运学会用化学知识解决实际问题,对学生以后从事各行各业奠
逻辑框架法是一种综合和系统地研究和分析问题的思维框架,在政策实施评估中应用尚不多见。本文通过对水污染物排污收费政策的评估,探索政策评估技术方法的新思路,同时研究发
小学劳动课教学的目的是教育学生树立劳动观念,培养学生的劳动技能与劳动习惯,让学生懂得劳动光荣、不劳动可耻。同时享受劳动的乐趣。近年来我们在教学上做了一些探讨,收到
鸡白痢疾病主要是通过鸡沙门氏菌所造成的非常常见、危害性非常大的传染病,此种疾病可以感染各种品类的鸡,具有非常强的流动性,特别是对于2~3周龄的雏鸡死亡率较高。本文主要
《语文课程标准》提出:应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代
身份,作为人文社科的重要议题,受到社会语言学家的关注。我们究竟以怎样的身份处在庞杂的社会系统中,这样的身份是如何被自身及周围的人所构建,此种身份构建对于我们的生活有
<正>"安全管理完善求精,人生事故实现为零。安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。"这是佚名对世人的告诫。在蓬勃发展的校园中,校园安全是个永恒的话题。校园安全工作涉及到