【摘 要】
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随着新课标的实行,越来越多的人提高了对教学方法的要求。尤其是一些实验性较强,探究性较强的学科。比如,高中生物课程就是学科的典型代表。高中生物是初中生物的延伸也是高
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随着新课标的实行,越来越多的人提高了对教学方法的要求。尤其是一些实验性较强,探究性较强的学科。比如,高中生物课程就是学科的典型代表。高中生物是初中生物的延伸也是高中生在以后学习生物的基础,这就要求高中生物老师转换教学方法,在讲解高中生物知识的同时,也注重探究式课堂的效率。
With the implementation of the new curriculum standard, more and more people have raised the requirements for teaching methods. In particular, some of the more experimental and inquiry-based disciplines. For example, high school biology course is a typical representative of the discipline. High school biology is an extension of junior high school biology is also the basis for high school students learn biology in the future, which requires high school biology teachers to change teaching methods, in explaining high school biology knowledge, but also pay attention to inquiry-based classroom efficiency.
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