【摘 要】
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良好的开端是成功的一半。各项工作如此,教学也不例外。有教育家指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”一节课有个好的开端,像一场戏有一个引人入胜的
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良好的开端是成功的一半。各项工作如此,教学也不例外。有教育家指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”一节课有个好的开端,像一场戏有一个引人入胜的序幕。教师巧妙地导入新课,可激发学生的学习兴趣,扣住学生的心弦,点燃学生思维的火
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