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高校＂去行政化＂问题,引起了社会的广泛关注。教师评价机制的＂去行政化＂是＂高校去行政化＂的重要内容,也是目前最为切合实际的着力点。从评价主体、评价内容到评价方式,现行高校教师评价机制的＂行政化＂表现十分突出,并且对教学、科研产生了许多负面影响。而高校教师评价机制的＂去行政化＂可以从以下几方面着手：建立多元的评价主体系统;确定均衡的评价内容体系;采用内涵式的评价方式。