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<正>我国传统的学校管理等级评定办法是根据评估标准逐项量化积分,根据总得分的多少来确定学校不同的管理等次。这种评估标准虽然对管理的不同层次有一定的区分度,但也存在一定的弊端,比如,某校在某一评估项上严重缺失,虽然此项失分较多,
关于学校管理星级评估的思考
【摘 要】
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<正>我国传统的学校管理等级评定办法是根据评估标准逐项量化积分,根据总得分的多少来确定学校不同的管理等次。这种评估标准虽然对管理的不同层次有一定的区分度,但也存在一
【机 构】
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江苏省徐州市经济开发区大庙镇中心中学
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2008年04期
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