【摘 要】
：
固定样地式的森林资源连续清查的办法,最早于一九七○年在吉林省三岔子林业局开始引进试验。一九七五年吉林全省建立了省级森林资源连续清查体系(以下简称《体系》)。为从宏
论文部分内容阅读
固定样地式的森林资源连续清查的办法,最早于一九七○年在吉林省三岔子林业局开始引进试验。一九七五年吉林全省建立了省级森林资源连续清查体系(以下简称《体系》)。为从宏观上迅速查清各省(市、区)及全国森
The fixed-plot approach to continuous inventory of forest resources was first introduced in 1973 at the Sanchazi Forestry Bureau of Jilin Province. In 1975, Jilin Province established a provincial-level continuous inventory system of forest resources (hereinafter referred to as the “system”). In order to macroscopically find provinces (cities, districts) and national forest
其他文献
小学英语教学要遵循英语语言发展的真正规律,不能舍去其原有的传统教育方法——英语课堂上的朗读教学.纵观我们遇到的学困生们,他们的共同点就是根本不会读.一个完全不会读课
“算术平均数”是中小学数学课程中的一个基本概念,在过去很长一段时间里,平均数常被看作一种典型应用题进行教学.随着新课程改革的发展,平均数已被纳入统计范畴进行教学,“
丁青霞,山东省青岛市市南区人民法院速裁庭副庭长。不满30岁的她,虽然年纪轻轻,但其头上却顶着无数个荣誉的光环:2007年被评为市南法院“优秀法官”、2008年被评为市南法院“
在大力提倡“建设高效课堂”的背景下,将以学生为主体教学观念运用到科学教学中是提高课堂教学效率的有效途径之一。从新教学观、教学设计、教学过程三个方面具体阐述了如何
李俊贤,男,1928年3月生于四川省眉山县。1950年8月毕业于四川省乐山市国立中央技艺专科学校化学工程科。1956年6月加入中国共产党。黎明化工研究院原院长,我国著名化工合成专
《平均数》是一节概念课.数学概念是建构数学大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是提高解题能力的前提,是数学学科的灵魂和精髓.因此上好概念课的意义毋庸置疑.
抗震救灾,众志成城,我们在行动!“哪怕只有1%的希望,也要尽100%的努力!”“求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”“震后46小时,北京血库已满。”“原来孩子还活着!”
E
甜叶菊又叫甜菊、蜜菊,属菊科,是一种多年生草本植物,原产于南美洲巴拉圭和巴西交界处的阿曼拜山脉(属亚热带高海拔地区),初为野生,六十年代进行人工栽培,七十年代传入日本
结合自身的教学实践感悟,就初中生数学推理能力的发展之道进行了初步的分析与研究。
Combined with their own perception of teaching practice, conducted a preliminary
“地震发生后,我们的干部群众来不及悲痛,只有团结一心,克服重重困难,始终坚守工作岗位。许多人10多天都没洗过一次澡,没换过一次衣服……”北川县委书记宋明动情地说。“党