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现代教育理论认为：学生是学习发展的主体，要使教学卓有成效，必须充分发挥学生的主观能动性，使他们真正成为学习的主人。在传统历史教学中，教师花了精力备课，在课上讲得十分精彩，但就是因为缺少了学生的独立思考和积极参与的环节，学生掌握的效果并不明显。新课程改革的目标之一就是要改变学生被动接受的学习方式，倡导学生主动参与，自主学习。我结合教学实践，在几个方面浅谈在历史教学中如何发挥学生的主体作用。