【摘 要】
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初中语文课堂语言丰富多彩,灵活多样,比较常用的语言表达主要体现为适用于抒情文章教学的深情式课堂语言、亦庄亦谐调动课堂气氛的幽默性语言、从细节之处把握教学精髓的引导
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初中语文课堂语言丰富多彩,灵活多样,比较常用的语言表达主要体现为适用于抒情文章教学的深情式课堂语言、亦庄亦谐调动课堂气氛的幽默性语言、从细节之处把握教学精髓的引导式课堂语言及助初中语文教学一臂之力的无声肢体语言。语文课堂多种语言的巧妙应用与表达可以更大程度地激发初中学生的语文学习热情,调动学生语文课堂学习的积极性,增强自己的课堂主人公意识,在轻松愉快的教学氛围中感受语文教学的魅力,
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近年来,伴随着人们生活水平的提高,家长对学校教育教学工作的要求越来越高,加之私立学校的兴起,致使幼儿教育逐步向小学化转变。其实,幼儿教育小学化损害幼儿的兴趣,伤害幼儿
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该文结合国内外的一些研究成果,对高速公路桥头跳车的成因进行了分析,并总结了少(林寺)-洛(阳)高速公路在设计、施工方面对预防桥头跳车的经验,最后对已出现的桥头跳车问题,
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新课程的改革对中学语文的教学提出了新的要求,高中语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法
那个烟雨蒙蒙的春天，一个孤单远去的帆影消失在碧水蓝天之间，诗人望着那帆影消失在碧水蓝天之间，诗人凝视着帆影惜别、惆怅。这样唯美的意境，纯挚的情感造就了《黄鹤楼送别》，这篇“文包诗”形式的课文以李白在黄鹤楼为孟浩然送行的动人场面再现了古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的创作情景。 “感人心者，莫乎于情”，我在听蒋老师教授《黄鹤楼送别》时，着重沿着情感纬线，品味学生在老师的引导下品词析句，层层深入，循序渐
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【摘 要】 信息技术快速发展，为课堂教学带来全新支持。教师要注意利用信息技术手段，为课堂教学创设学习情境，丰富学习信息，为课堂训练带来全新机会，帮助学生在多种学习实践体验中形成语文学习认知和能力。信息技术已经成为语文课堂教学的重要辅助手段，教师要有整合思想，为“卓越课堂”建立创造良好条件。 【关键词】 小学语文 信息技术 卓越课堂 《小学语文新课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世
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外资并购给我国经济发展带来积极效应的同时，也带来诸多负面影响，需要我国政府和企业双管齐下，即努力完善法律体系、规范监督、促进企业发展壮大等，来削弱外资并购带来的不利影响