“新农科”研究生英语教学立德树人目标实现路径

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“新时代”背景下,紧紧围绕立德树人根本任务,针对“新农科”研究生人才培养在英语教学环节存在的教育功能定位与人才培养需求不匹配、师资队伍育人能力不足以及“三全育人”在研究生英语教育环节存在的管理“断链”现象,以“课程思政”改革为抓手,探索拓展研究生英语教学育人功能、挖掘课程思政元素、提升师资育人能力、完善研究生育人管理机制,为“新农科”研究生人才培养构建“大思政”格局、形成“三全育人”合力、达成育人培养目标,满足服务国家人才需求,提出系列行之有效的建议。
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