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传统文化是中华民族发展的根基，也是我国悠久历史的见证和传承，将传统文化融入教学领域至关重要。幼儿园是幼儿正式接受教育的第一个阶段，在这个阶段内，幼儿会接触同龄幼儿，而锻炼交往沟通合作能力；幼儿会参与一定的简单知识学习，而为学习和生活打下基础；幼儿会参与游戏和活动，而锻炼动手独立能力。其中，游戏教学符合幼儿的年级阶层和兴趣爱好，将传统文化融入幼儿游戏教学是一个相互促进、相互升华的过程。本文将重点从传统文化对幼儿的重要性出发，提出传统文化走进幼儿游戏教学的策略。