“双高”建设背景下高职院校儿童智能康复特色化方向班“书证融通”的思考与构建

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“双高建设”目标是让中国各个专业高等职业教育达到整体发展,而“书证融通”是双高建设的要求与具体内涵。本研究 以我校儿童智能康复特色化方向班“书证融通”这一“1+X”证书制度提出综述,介绍相关意义,今后能够将“学历证书” 与“儿童智能康复”这一职业技能相关证书相互补充,按照高质量发展的要求,深化改革复合型人才培养培训模式和评价 模式,具有重要的创新价值,值得进一步研究。
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