论文部分内容阅读
教育哲学家也应当满怀诗情,甚至可以成为诗人。杜威为了阐释他关于经验的核心理念,引用了诗人的诗句:一切经验是闪光的拱门,辉映着人迹未到的尘世,只要我向着它步步靠近,那里的边缘便消逝无存。精彩的诗句,深刻的论述。是的,经验应当是教育的拱门。毋庸置疑,经验也应当是课程的拱门,熠熠闪光,辉映着课程的发展之路。这一隐喻启示我们什么是课程,应当如何开发,那就是课程要从经验拱门出发,又回归经验拱门。经验之拱门,是课程的策源地,它指向人迹未到的未来,又消弭现实与未来的边缘,让未来在现实中孕育,在现实中创造着未来。