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对一篇课文涉及的语音、文字、词语、句子等的品赏，是一种不知不觉的训练。这种训练与那种单项分解知识点的训练不同，前者是动态的、活的训练，后者是静态的、死的训练。把握思路，提高阅读能力，是一种思维能力的训练。
如何提高学生的阅读能力
【摘 要】
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对一篇课文涉及的语音、文字、词语、句子等的品赏，是一种不知不觉的训练。这种训练与那种单项分解知识点的训练不同，前者是动态的、活的训练，后者是静态的、死的训练。把握思路
【机 构】
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河南省新乡市获嘉县城关镇一中
【出 处】
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
【发表日期】
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2009年12期
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