【摘 要】
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新课标背景下,我国的初中历史教育迎来了新的挑战,在传统的教学模式中需要进行大范围的改变,以适应新课标个性化教学的需求,这就要求初中历史教师从自身出发,无论是从观念上
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新课标背景下,我国的初中历史教育迎来了新的挑战,在传统的教学模式中需要进行大范围的改变,以适应新课标个性化教学的需求,这就要求初中历史教师从自身出发,无论是从观念上还是从实践上都要进行新的探索,本文拟从新课标个性化教学要求出发,探讨初中历史教师如何在新课标下对学生进行个性化教学。
In the context of the new curriculum, our junior high school history education ushered in a new challenge, in the traditional teaching model requires a wide range of changes to adapt to the new curriculum standard personalized teaching needs, which requires junior high school history teachers from their own Starting from both concept and practice, we should make new exploration. Based on the individualized teaching requirements of the new curriculum standard, this paper explores how junior history teachers can personalize students under the new curriculum standard.
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