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期刊论文
在“元素化合物”教学中渗透化学核心观念教育
在“元素化合物”教学中渗透化学核心观念教育
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyujing07
【摘 要】
:
“无素化合物知识”的学习,可以使学生对物质世界的丰富生和多样性有更直观的感受,对化学科学在人类社会发展中的重要作用有更深刻的认识,更容易激发学习化学科学的积极性和主动
【作 者】
:
蒋小钢
【机 构】
:
厦门外国语学校
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
元素化合物知识
化学科学
教育
渗透
教学
人类社会发展
化学学习
物质世界
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“无素化合物知识”的学习,可以使学生对物质世界的丰富生和多样性有更直观的感受,对化学科学在人类社会发展中的重要作用有更深刻的认识,更容易激发学习化学科学的积极性和主动性。同时,“元素化合物知识”为学生后续更为深入的化学学习提供了丰富的感性素材,有利于学生对抽象的化学概念、原理的理解。
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