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本文在分析当前大学生思想政治教育现状的前提下,基于发挥优秀学生在同龄人中发挥示范引领作用,更好的体现思政教育作用的考量,从大学生思想政治教育的实践教育维度出发,运用社会工作专业中的小组工作方法,在西部某大学中招募正在担任或者有意成为学生干部的大学生开展主题小组活动,通过对其认知、行为的介入,从而探讨分析小组工作在大学生思想政治教育中的有效性。