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交际英语教学理论的核心就在于交际能力培养，必须具备互动这个性质。课堂教学是学生语言实践的重要场所，因而课堂教学就应该是互动的，在交流——互动教学中，学生的动是以教师的启发为基础的，交流——互动教学利用当堂检测教学效果的方法，反馈迅速，校正有力。到底怎样的交流——互动教学才是有效的呢？本文通过观察访谈，分析总结了课堂交流——互动的有效性和方式方法的重要性，望对广大英语教师的教学能有所帮助。