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教师要在语文教学中应重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用，要求学生既学语文，又学做人。将探究性学习方式引入到课堂教学之中，有利于培养学生的创新精神，而鼓励和引导学生有所创见，才能真正提高学生的语文素质。把整个课堂交给学生，锻炼他们驾驭一节课的能力，以此提升组织及逻辑思维能力，学生学习能主动。此外，教师还应打破定势，反向思维，引导学生发现问题；创设情境，发散思维，启发学生梳理问题；挖掘难点，探究思维，培养学生解决问题的能力。