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在传统教学模式中,教师处于主导地位,学生处于被动听课地位,容易影响学生学习的积极性和主动性,而在新课程学习的背景下,高中英语教学越来越注重指导学生进行自主探究性学习,提倡合作、自主、探究性的学习方式,突出学生在学习中的主体地位。
新课程下高中英语自主学习探究
【摘 要】
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在传统教学模式中,教师处于主导地位,学生处于被动听课地位,容易影响学生学习的积极性和主动性,而在新课程学习的背景下,高中英语教学越来越注重指导学生进行自主探究性学习,
【机 构】
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江苏省大丰市新丰中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年04期
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