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课堂教学建构观是有效实施素质教育的一种先进理念与操作方案.本文从什么是建构主义教学观,以及在建构主义教学观下的课堂教学设计原则(情景创设原则,目标聚焦原则,过程激励原则,整体建构原则,协作交流原则),课堂教学评价原则,作了探究与论述.
数学创新的课堂教学建构观
【摘 要】
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课堂教学建构观是有效实施素质教育的一种先进理念与操作方案.本文从什么是建构主义教学观,以及在建构主义教学观下的课堂教学设计原则(情景创设原则,目标聚焦原则,过程激励
【机 构】
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浙江省德清县高级中学313200
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年1期
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