“民族语言文字最富民族特征，母语的习得、个体母语能力的形成发展及其发展阶段有其自身特点规律。”正因如此，母语有其独特的魅力。每一位热爱祖国的人，对待自己的母语，不管他是显性的表达，还是隐性的渗出，一定都有一种血浓于水的亲情早已根植于心中，他们的人生也该是与母语永远无法切割的一生吧。
　　“母语是一个人的国籍，母语决定一个人的倾向”，著名艺术家、画家、诗人——严力，在接受《风流人物》采访时如是说。他是一个没有学历，往来于中国与美国之间，致力于传承中国文化的艺术家。他至今仍保留着中国国籍,长期在美国的大学生中朗诵着中国的诗词。带着对母语的眷恋，他往返在两个不同的国度中，继续写着他的诗，作着他的画，过着浪漫而艺术的生活，这是母语融入生活的人生,这样的人生时时折射着母语的光辉。
　　歌星周杰伦，当无数青年学生狂热追逐、痴迷着他时，他真诚地袒露心扉：“国文学得比外文好得多”，国文学得好正是他事业红透半边天的一大根由吧！谁能说众多稍有文化底蕴的人跟着周杰伦低声哼唱着那首《东风破》时，感受不到中华古典诗词赋予他的无穷韵味呢？正如于漪老师所说：语文学得好的人，做任何工作都会多些顺利。周杰伦能将中西音乐如此好地融合并形成自己独具个性的音乐风格，国语的魅力不容忽视！周杰伦的流行，迈开了他音乐人生的大步，同时也应启迪着中华民族的追星族们，母语对于他们的人生何其重要！
　　“汉语是中华文化的根，一个民族的语言里积淀着一种民族的韧性，民族的精神，乃至民族的思维方式”，于漪老师每每这样深情地提醒：当提倡双语教学的呼声、浪潮扑面而来时，她如此冷静地说；当语文教学一度面临困境、语文教改艰难跋涉之时，她依然满怀信心地如此说。她是语文界令人钦佩的佼佼者，在教学生涯中经历了半个世纪的风风雨雨，她对母语尤为热爱，并将这种对母语的浓厚的亲情渗透在教学中，她的人生事业是与母语交融的一生，母语的昌盛与否，牵动着她的心、她的情。记得一次在世界外国语中学听她评课时，她无比欣慰地说：“在以外语特色为主的世外中学能如此重视语文教学，真让人高兴！”她的事业、人生始终是与母语紧密相连的。不仅于漪老师是这样，我国许多的教育专家也是倾尽全力，为民族教育的振兴辛勤耕耘着，而汉语的昌盛牵系着中华民族的复兴，于是，他们以及社会各界人士都在为新一轮课程改革努力着，这不正是母语牵系着的人生吗？
　　“中国是一个超级语文大国”“在中国内地，北京的中学总课程中语文只占14.7%，上海的这个比例就更低了”，母语的承载如此的丰厚，母语的传承却又如此不受重视，这多少令有着深深中华民族情结的人感慨、遗憾。作为年轻的语文教师，站在了语文教改的前沿阵地，我想，我首先要非常坚定地守住语文教学这方阵地，尽力引导学生感受到母语的魅力，对自己中华民族的语言怀着满腔热情和满腔爱，并尽力引导自己的学生爱母语、爱民族文化，爱祖国，让他们懂得《最后一课》中所说的那句话：“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
　　与母语相伴，积极探索母语的魅力，有着这样追求的方向，扎牢母语的根，我们的人生定会光彩绚烂！
　　（选自中国教师资源网）