论文部分内容阅读
历史学科是高中教育的重要内容。历史像一面镜 子，不仅呈现了不同民族、地区几千年的兴衰，还记录了漫长民 族发展进程中文化形成的过程。不论是民族的兴衰史，还是不 同的文化，都对当下的社会发展起着警世作用。相比较其他学 科，多元教学体系对突破历史教学困境有着独特的优势。基于 此，本文对突破历史教学困境，打造多元教学体系（高中）进行 探讨，以供相关从业人员参考。