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班主任要全面负责学生的健康成长，不断为学生创造良好的成长环境，使学生逐步获得适应社会、改造社会的知识和技能，使社会化和个性化得到有机整合，促进学生全面发展。
探讨新课改形势下班主任胜任特征模型
【摘 要】
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班主任要全面负责学生的健康成长，不断为学生创造良好的成长环境，使学生逐步获得适应社会、改造社会的知识和技能，使社会化和个性化得到有机整合，促进学生全面发展。
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年8期
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