【摘 要】
：
在高职教育中实施案例教学法更有利于教学质量的提升,随着新型教育的改革与社会对高职教育的重视,近些年对高职教育事业的投入资金与师资力量有所提升,进而高职教育水平有了
【机 构】
：
广州城建职业学院经济与管理学院,广东广州,510925
论文部分内容阅读
在高职教育中实施案例教学法更有利于教学质量的提升,随着新型教育的改革与社会对高职教育的重视,近些年对高职教育事业的投入资金与师资力量有所提升,进而高职教育水平有了显著的提升.现如今高职教育以改变以往专业培训教材内容比较单一、教学师资力量匮乏、实践管理能力与社会需求脱节等现象,并不能满足新时代培养人才的要求,教师与学校要根据现如今的社会发展趋势,针对管理教学制定全新方案,使管理课程更加贴近于大众.案例教学虽能提升学生的专业水平,但在实施的过程中缺乏发展条件使其在运用中学生难以真正消化.基于此,该文主要针对高职管理教学对案例展开更加系统设计并完善结构,将多种教学方法带入案例教学中,建立高效课堂并在实际应用过程中改进教学管理制度,加强案例教学法在高职管理类课程中的实施进度.
其他文献
针对当前地方高校形势与政策课程教学模式单一,学生学习积极性不高,难以实现教学相长.该文将翻转课堂同形势与政策课程结合起来,首先阐述翻转课堂教学模式的特点,其次分析讨
在长期的教学实践中，存在着学生其他学科成绩优秀唯有英语成绩不理想的现象。经过多年的教学实践的观察和分析，本人发现作为语言模式已基本固定的中小学生习惯了汉语观念，处处都
自精准扶贫思想提出,各高校贫困资助工作有了新的指导和方向.为了实现“粗放资助”到“精准资助”的转变以及教育公平,高校的资助工作体系面临着严峻的挑战.文章就江苏理工学
“十二五”时期是金州新区党工委落实党中央提出的科学发展观和构建和谐社会的重要时期,制定全面的政策以促进经济和社会事业的大发展。为了推进教育文化事业的科学、持续、
在社区建设中社区卫生服务是非常重要的一个部分,这个部分需要各个部门的指导,其中包括上级卫生机构、社区和政府领导,其中主体为基层卫生机构,骨干包括全科医师,服务重点包括贫困居民、残疾人、慢性病人、老年人、儿童和妇女等,争取在社区范围内做到相关技术和社区资源的合理使用,围绕人的健康,在社区内部以家庭为单位,导向为需求,不断对社区卫生问题进行改善,争取满足基本卫生服务各个方面的需求,在基层卫生服务中融合
随着我国科学技术的不断发展,国家实力也在不断地提高,我国更加重视教育改革和教育的发展.各高校建立教务管理系统,也是高校教务管理信息化发展的必然选择.并且该系统的建立
1月10日正值春运首日,中国石化“情暖驿站·满爱回家”大型爱心公益活动在广东佛山龙山加油站、广东中山东凤加油站、广西梧州都连加油站同时启动.在佛山龙山加油站现场,数百
“耕者有其田,居者有其屋”,如今重要的民生问题之一就是百姓住房问题,为解决这一问题,政府各部门就必须充分发挥其职能作用,重点解决城市低收入家庭住房问题,增强居民住房保障。本文以河北省保定市为例,深入分析了保定市城镇低收入家庭住房现状和需求情况,以及城镇低收入家庭住房保障现状和存在的问题。目前保定市城镇低收入家庭的住房面积小、结构差、配套设施简陋,住房周边环境差,自有产权住房拥有率低,居住状况令人堪