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传统的“三尺讲台，一支粉笔，一张嘴”的小学数学课堂，让不少学生觉得枯燥乏味、晦涩难懂，学习兴趣欠佳，课堂效果不言而喻。作为一名小学数学教师，我看在眼里，急在心上，致力于扭转小学数学在学生心目中的形象。教学实践探索中，我发现，展现数学美，可以激发小学生数学学习兴趣，提高课堂教学效果。
浅谈在美的情景中进行小学数学教学
【摘 要】
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传统的“三尺讲台，一支粉笔，一张嘴”的小学数学课堂，让不少学生觉得枯燥乏味、晦涩难懂，学习兴趣欠佳，课堂效果不言而喻。作为一名小学数学教师，我看在眼里，急在心上，致力于扭转小学
【机 构】
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重庆市石柱县沙子镇湖镇小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年14期
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