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文章提出了“PBL基于项目的学习”以及“网路自主学习”的概念。并从几个板块进行细化介绍。大学英语网络自主学习的目的、网络自主学习中PBL的具体应用开展、PBL改革前提条件、网络自主学习的PBL模式、此间又细化了PBL的核心所在，融合团队开展自主学习方式，PBL教学反馈成果，解决问题后的必要反思，最后谈及依托网络自主学习对PBL教学模式的裨益与瓶颈来收尾。在不同板块里，各有侧重，但主线是借助网络资源，解决多个相互关联的问题的学习任务。文章还提出这种学习模式所蕴含的教育理念并详细地论述了基于项目学习的要素即内